您搜索了: ugdymo programų dalyvė (立陶宛语 - 英语)

nacionalinė ugdymo programų ir vertinimo taryba
national council for curriculum and assessment

daugelio gebĖjimŲ ugdymo programŲ veiksmingumĄ vertinti dar per anksti
of most of the capacity-development programmes

integruota ugdymo programa
integrated curriculum

į verslumo ugdymo programų rengimo procesą įtraukti ir darbdavius, ir darbuotojus,
the drawing up of educational programmes for entrepreneurship should involve both employers and employees

dalyvavimas ikimokyklinio ugdymo programose
pre-school participation

nevalstybiniŲ subjektŲ gebĖjimŲ ugdymo programos
programmes on capacity development of nsas

pagrindinio ir pradinio ugdymo programa – bpep ii
results mostly not achieved

7.9 visiems tinkama mokymo ir ugdymo programa
7.9 education & training and a design-for-all curriculum

Šių programų dalyviams yra pritaikomi individualizuoti mokymosi būdai.
participants in these programmes experience an individualised learning pathway.

antroji pagrindinio ir pradinio ugdymo programa (bpep ii)
basic and primary education programme ii (bpep ii)

padidėjo ir vaikų, dalyvaujančių ikimokyklinio ugdymo programose, dalis.
the share of children in pre-primary education has risen as well.

traumų prevencija kaip pagrindinis prioritetinis veiksmas nacionalinėse sveikatos ugdymo programose.
injury prevention as a major action priority within national health promotion programmes.

sustiprinti saugumo institucijų vykdomas švietimo saugumo klausimais ir sąmoningumo ugdymo programas.
reinforce security authorities’ ongoing security education and awareness programmes.

nuo 7–8 mokymo metų anglų kalbos mokoma kaip ugdymo programos dalyko.
50 % in dutch english: taught as a subject from years 78 onwards.

1999–2004 m. antroji pagrindinioir pradinio ugdymo programa(bpepii)
basic and primary education programme ii 1999–2004(bpepii)

asmenų, baigusių vidurinio ugdymo programą, atitinkamas lygis buvo 14,5 proc.
for persons with upper secondary education the corresponding rate was 14.5%.

ar komisija tinkamai uŽtikrina nevalstybiniŲ subjektŲ gebĖjimŲ ugdymĄ?nevalstybiniŲ subjektŲ gebĖjimŲ ugdymo strategijanevalstybiniŲ subjektŲ gebĖjimŲ ugdymo programos
does the commission adequately ensure the provision of capacity development to nsas? strategy for capacity development of nsas programmes on capacity development of nsas

2.1.2 verslumo įgūdžių galima įgyti ir dalyvaujant gebėjimų ugdymo programose, kurios rengiamos ne bendrojo lavinimo sistemose.
2.1.2 entrepreneurial skills can also be acquired through skills development programmes organised outside general education systems.

2020 m. siekinys: ikimokyklinio ugdymo programose turėtų dalyvauti ne mažiau kaip 95 proc. keturmečių ir vyresnių ikimokyklinio amžiaus vaikų.
benchmark 2020: by 2020 at least 95% of children between 4 years old and the starting age of compulsory education should participate in early childhood education.

ikimokyklinės įstaigos mokytojas teikia paramą ikimokyklinio ugdymo programoje dalyvaujantiems vaikams ir šeimoms, specialių poreikių asistentas teikia paramą bendrojo lavinimo įstaigos mokiniams, o administratorius padeda jaunuoliams tęsti studijas ir rasti darbą.
a pre-school teacher provides support for the children and families participating in early childhood education; a special needs assistant provides support for comprehensive school pupils; and a case manager supports young adults in further studies and finding employment.