您搜索了: mst (英语 - 捷克语)

number of graduates in mst per 1000 inhabitants
počet absolventů oborů matematika, přírodní vědy a technologie na 1 000 obyvatel

graduates in mst as a % of all graduates
podíl absolventů oborů matematika, přírodní vědy a technologie na celkovém počtu absolventů

the inscription mst in the case of multiservice tyres.
nápis mst u víceúčelových pneumatik;

students enrolled in mst as a proportion of all students
podíl studentů zapsaných v oborech matematika, přírodní vědy a technologie na celkovém počtu studentů

- define the added value of ecdc in supporting mst
- určit přidanou hodnotu vytvářenou ecdc díky podpoře matematických, přírodovědných a technických oborů

total number of tertiary mst graduates (growth)
celkový počet absolventů oborů matematika, přírodní vědy a technologie v terciárním vzdělávání (růst)

if you have wallpaper which you want, send it to me and i do mst
a pokud jo, tak ji pls vemte mam v note kdyztak...

norway is evaluating the similar mst programme in a randomised controlled trial.
norsko vyhodnocuje podobný program mst randomizovanou kontrolovanou studií.

many of mst’s ideas have made their way into the new bolivian constitution.
v brazílii se mnoho postojů bezzemkového hnutí podařilo implementovat do nové ústavy.

for special service tyres which are suitable for limited road use and are marked mst: 25 per cent.
u pneumatik ke zvláštnímu druhu použití, které jsou vhodné pro omezené použití na silnici a jsou označeny mst: 25 procent.

‘mst’ means ‘multiservice tyre’, suitable both on and off road.
„mst“ se rozumí „víceúčelová pneumatika“ vhodná pro použití na silnici i mimo ni;

policies on higher education focus mainly on increasing numbers of women in maths, science and technology (mst)
politiky v oblasti vysokoškolského vzdělávání se zaměřují na zvyšování počtu žen v matematice, vědě a technických oborech

benchmark 2010: by 2010 the total number of mst graduates in the eu should increase by at least 15%, gender imbalance should decrease.
cíl pro rok 2010: do roku 2010 by měl celkový počet absolventů v oborech matematika, přírodní vědy a technické obory vzrůst nejméně o 15 % a měla by se snížit nerovnováha mezi ženami a muži.