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a third result is the validated learningprocess.
avec cambridge, madrid et stockholm, stuttgart forme le réseau thématique spring.

can become a part of thepartnership’s learningprocess.
cette évaluation peutdevenir un volet du processus d'apprentissage dupartenariat.

this lifelong learningprocess is individual and cannot be standardised.
partant de là, on peut discerner les dimensions fondamentales suivantes d’une assurance qualité intégrantles apprenants et les justifier.

thus, as the learningprocess progresses so the efficiency of the synaptic transmission in the
les technologies de manipulation du génome ont apporté de nouveaux arguments en faveur du rôlede la transmission glutamatergiquepar le récepteur nmda dans l’induction de la plt.

it is very important toseparate conceptually the assessment skills from the formal learningprocess.
il est indéniable que la reconnaissance officielle des acquis et des compétences professionnellesprocure une satisfaction personnelle.

the preparation phase forthe project was very important, and a learningprocess in itself.
la phase préparatoire du projet étaittrès importante et constituait un processusd’apprentissage en soi.

in many cases they dictated the learningprocess offering little flexibility and no possibilityof individual adaptation.
elles imposaientsouventunemanière d’apprendre, laissant peu de flexibilité etaucune marge d’adaptation individuelle.

23 learning habit learningconditions learningprocess concomitantlearning experientiallearning grouplearning intentionallearning learning habit cognitive cognitive style style
@ ü, module d'enseignemen habituded'apprentissage pddagogie de groupe stratdgie d'apprentissage apprgntissag.e par ceur mndmotechnie r€p6,tition apprentissageparla d€couverte apprentissages6quentiel module d'enseignement

they encompass the resourcesbeing allocated to them and the whole learningprocess; the what, when, where and how oflearning.
des changements d’une ampleur fondamentaleinterviennent dans les systèmes de formation etd’enseignement professionnels des États membres.ces changements englobent les ressources quileur sont affectées et l’ensemble du processus d’ap-prentissage: quoi, quand, où et comment apprendre.il ne s’agit pas simplement de la mise en place parun État membre d’une série de nouveaux programmes en réponse à de nouveaux besoins,comme par le passé, face, par exemple, au chômage.

these are research actions, targeted studies and comparative analyses inorder to improve understanding of theimpact of ict and odl models on the organisation of teaching and on the learningprocess.
il s’agit d’actions derecherche, d’études ciblées etd’analysescomparatives pour améliorer la compréhension del’impact des tic et des modèles d’eodsur l’organisation de l’enseignement et sur lesprocessus d’apprentissage en tant que tels.

policy evaluationshould also become an instrument of criticalreflection and learning, in addition tomeasuring results and performance.evaluations are given a new role in the learningprocess, both for policymakers and actors in
l’évaluation faisait alors partie duprocessus d’apprentissage et de réforme; lesévaluateurs ont pris part à la réforme au mêmetitre que les autres parties prenantes du système.en revanche, dans l’exemple néerlandais,l’évaluation a été réalisée cinq ans aprèsl’exécution de la réforme à grande échelle.

finally,evaluation is a vital part of a learningprocess: it identifies what works andwhat does not, and shows how toimprove the whole research process andmoves things forward.
enfin, l’évaluation est unecomposante cruciale dans un processusd’apprentissage: elle révèle ce qui marcheet ce qui ne marche pas, elle indiquecomment améliorer le système derecherche dans son ensemble et faitavancer les choses.

finally, the learningprocess should be based upon some kind of measurement or (self-) assessment which allows to determinethe success of the practice and to monitor and evaluate progress.
il conviendrait, enfin, que ce processus d’apprentissage repose sur un système demesure ou d’(auto)évaluation permettant de déterminer le succès de la pratique adoptée et d’ensuivre les progrès.

(a) the fact that growing importance is being attached to the learning processes, bothinformal and non-formal, which should cause us to wonder whether our formal learningprocess is not taking the wrong route, and
(a) le fait que l'on attache de plus en plus d'importance aux procès d'apprentissage informelet non formel, ce qui devrait nous amener à nous demander si notre procèsd'apprentissage formel ne fait pas fausse route, et