您搜索了: complexity science and the middle east studies (英语 - 缅甸语)

they are widely distributed across the middle east and africa.
၎င်းတို့သည် အရှေ့အလယ်ပိုင်းနှင့် အာဖရိကတိုက်တလျှောက် ကျယ်ပြန့်စွာ ပျံ့နှံ့နေသည်။

this caused one of the largest outbreaks of mers-cov outside the middle east.
၎င်းသည် အရှေ့အလယ်ပိုင်းပြင်ပတွင် အကြီးမားဆုံးသော mers-cov ဖြစ်ပွားမှုတစ်ခုကို ဖြစ်စေခဲ့ပါသည်။

in contrast, sporadic cases and clusters of mers continue to occur in the middle east and spread to other regions owing to the persistence of zoonotic sources in endemic areas.
ဆန့်ကျင်ဘက်အနေဖြင့် mers ရောဂါ ရံဖန်ရံခါ ကွက်ကျား ဖြစ်ပွားမှုနှင့် အစုအပြုံလိုက် ဖြစ်ပွားမှုကိစ္စရပ်များ အရှေ့အလယ်ပိုင်းဒေသတွင် ဆက်လက်ဖြစ်ပွားခဲ့ပြီး ရောဂါ ဖြစ်ပွားသည့် ဒေသများတွင် တိရိစ္ဆာန်များမှ လူကိုကူးစက်တတ်သည့် ရောဂါ ဆက်လက်ဖြစ်ပွားနေခြင်းကြောင့် အခြားဒေသများသို့ ရောဂါ ပျံ့နှံ့သွားသည်။

however, romero also announced further investigation by the geologic and mining national service sergeotecmin and the bolivian institute of science and nuclear technology.
ထို့ကြောင့် ၎င်းဓာတ်သတ္တုများသည် ရေဒီယိုသတ္တြွိကပစ္စည်းများဖြစ်နိုင်ကြောင်း သံသယမှာ မရှင်းလင်းခဲ့ပေ။

ten years later, the middle east respiratory syndrome (mers) outbreak resulted in a persistent epidemic in the arabian peninsula with sporadic spreading to the rest of the world.
နောက်ဆယ်နှစ်အကြာ အရှေ့အလယ်ပိုင်း အသက်ရှူလမ်းကြောင်းဆိုင်ရာ လက္ခဏာ (mers) ဖြစ်ပွားခြင်းမှ အာရေဗီယံကျွန်းဆွယ်အတွင်း ကပ်ရောဂါအဖြစ် ဆက်တိုက်ကူးစက်ပျံ့ပွားပြီး ကျန်သည့်ကမ္ဘာ့နေရာများသို့ သီးခြားပျံ့နှံ့ကြောင်း ရလဒ်ထွက်ပေါ်ခဲ့သည်။

his brother ali, far left. mustafa's decision to turn himself in was encouraged by his family members, his brother ali told global voices online, to avoid future complications and the risk to be arrested any minute while he is in the middle of his university studies.
အနာဂတ်တွင် အရှုပ်အယှက်များကို ရှောင်ရှားနိုင်အောင်နှင့် သူတက္ကသိုလ်တက်နေစဥ် တချိန်ချိန်တွင် အဖမ်းခံရနိုင်ခြင်း အန္တရာယ်မှ ရှောင်ရှားနိုင်ရန်အတွက် ဆုံးဖြတ်ခဲ့ခြင်းဖြစ်သည်ဟု သူ၏အကို အလီက global voices online (ကမ္ဘာ့အသံ) ကိုပြောခဲ့သည်။

the outbreaks of severe acute respiratory syndrome (sars) and the middle east respiratory syndrome (mers) have flipped the coin to reveal how devastating and life-threatening an hcov infection could be.
ပြင်းထန်သောအသက်ရှူလမ်းကြောင်းရောဂါလက္ခဏာ (sars) နှင့် အရှေ့အလယ်ပိုင်း အသက်ရှူလမ်းကြောင်းရောဂါလက္ခဏာ (mers) တို့ ကျယ်ကျယ်ပြန့်ပြန့်ဖြစ်ပွားမှု တွင် hcov ကူးစက်မှုသည် မည်သို့မွှေနှောက်ဖျက်စီးပြီး အသက်အန္တရာယ်ပြုနိုင်သည်ကို ထုတ်ဖော်ဖွင့်ဆိုရာတွင် ပြောင်းပြန်လှန်လိုက်သလို ဖြစ်စေခဲ့သည်။

the nethermost chamber was five cubits broad, and the middle was six cubits broad, and the third was seven cubits broad: for without in the wall of the house he made narrowed rests round about, that the beams should not be fastened in the walls of the house.
အောက်အခန်းသည် အနံငါးတောင်၊ အလယ် အခန်း အနံခြောက်တောင်၊ အထက်အခန်းအနံခုနစ် တောင်ရှိ၏။ အကြောင်းမူကား၊ အခန်းတို့သည် အိမ်တော်ထရံကိုယ်ထဲသို့ မဝင်။ ထရံဆုတ်လျက် ဆုတ်လျက် တက်၏။

so gideon, and the hundred men that were with him, came unto the outside of the camp in the beginning of the middle watch; and they had but newly set the watch: and they blew the trumpets, and brake the pitchers that were in their hands.
ထိုသို့ ဂိဒေါင်နှင့် သူ၌ပါသော လူတရာတို့သည် သန်းခေါင်ယံ၌ ကင်းလဲစက တပ်ပြင်သို့ ရောက်သဖြင့် တံပိုးမှုတ်ကြ၏။ မိမိကိုင်သော အိုးတို့ကိုလည်း ခွဲကြ၏။

children in whom was no blemish, but well favoured, and skilful in all wisdom, and cunning in knowledge, and understanding science, and such as had ability in them to stand in the king's palace, and whom they might teach the learning and the tongue of the chaldeans.
မကောင်းသော လက္ခဏာကင်းလျက်၊ လှသောအဆင်းသဏ္ဌာန်နှင့်ပြည့်စုံ၍၊ ကောင်းသောဥာဏ်နှင့် တကွ အထူးထူးအပြားပြားသော အတတ်ပညာများကို လေ့ကျက်၍၊ နန်းတော်၌ အမှုထမ်းခြင်းငှါ တတ်စွမ်း နိုင်သောလူပျိုတို့ကို ဣသရေလမင်းမျိုးမင်းသားထဲက ရွေးကောက်၍၊ ခါလဒဲဘာသာအတတ်ကို သင်စေဟု အမိန့်တော်ရှိ၏။

science and religionthis article appears in einstein's ideas and opinions, pp.41--49. the first section is taken from an address at princeton theological seminary, may 19, 1939. it was published in out of my later years, new york: philosophical library, 1950. the second section is from science, philosophy and religion, a symposium, published by the conference on science, philosophy and religion in their relation to the democratic way of life, inc., new york, 1941.1.during the last century, and part of the one before, it was widely held that there was an unreconcilable conflict between knowledge and belief. the opinion prevailed among advanced minds that it was time that belief should be replaced increasingly by knowledge; belief that did not itself rest on knowledge was superstition, and as such had to be opposed. according to this conception, the sole function of education was to open the way to thinking and knowing, and the school, as the outstanding organ for the people's education, must serve that end exclusively.
query length limit excedeed. max allowed query : 500 chars