Results for hoogst genoten opleiding translation from Dutch to English

hoogst genoten opleiding
highest level of education

d ) het diploma waarmede de genoten opleiding wordt afgesloten ,
(d) determine the means whereby the training received is to be attested;

het is bovendien een hersenschim te denken dat een op jonge leeftijd genoten opleiding volstaat voor de rest van het leven.
in any case, it is an illusion to believe that a satisfactory education can be acquired once and for all in the early years of life.

de tweede reden is dat, als de asielzoeker in de betrokken lidstaat blijft, de genoten opleiding hem de toegang tot de arbeidsmarkt aldaar zal vergemakkelijken.
secondly, if these people remain in a member state, the training they have received will make it easier for them subsequently to find employment there".

de rechten die samenhangen met het bewijs van bevoegdheid als recreatief vlieger dienen beperkt te worden in lijn met de genoten opleiding voor het verkrijgen van de benodigde kwalificaties, overeenkomstig de uitvoeringsvoorschriften.
the privileges associated with the leisure pilot licence should be limited by the training received to obtain the related ratings, in accordance with the implementing rules.

de eengemaakte markt biedt enorme, maar nog onvoldoende benutte kansen om de genoten opleiding of verworven kwalificaties volledig tot hun recht te doen komen en op werkaanbiedingen in andere lidstaten te reageren.
the single market represents a tremendous opportunity – which has not yet been fully exploited – to make the best use of training and qualifications and to respond to job offers in other member states.

alleen volledige meertaligheid garandeert dat elke burger van de europese unie zich kandidaat kan stellen voor het europees parlement en daarin ook kan worden gekozen, ongeacht zijn nationaliteit, culturele achtergrond en genoten opleiding.
only complete multilingualism will guarantee that every eu citizen can stand as a candidate for, and furthermore get elected to, the european parliament, regardless of nationality and cultural and educational background.

naast de bekende factoren zoals leeftijd, geslacht, opleidingsniveau en beroepservaring zijn ook specifieke factoren van invloed, zoals de beheersing van de taal van het gastland en de overdraagbaarheid van de in het buitenland opgedane vaardigheden en in het buitenland genoten opleiding.
beyond traditional explanatory factors such as age, gender, education level, or professional experience, these outcomes are also determined by the specific factors of proficiency in the host-country language and transferability of skills and education acquired abroad.

ik wil ook uitdrukkelijk stellen dat juist op het gebied van de architectuur het van bijzonder groot belang is een oplossing te vinden voor de erkenning van in derde landen genoten opleidingen.
i would also like to emphasize that a solution to the problem of recognizing educational qualifications gained in third countries is also of great importance in the architectural world.

de premieperiode voor het verkrijgen van een "volledig pensioen" is verlengd van 37,5 tot 40 jaar, de pensioenen zijn tegenwoordig gekoppeld aan de prijsindex in plaats van aan de loonindex, en de hoogte van het pensioen wordt thans berekend aan de hand van het hoogst genoten loon over de 25 jaar in plaats van 10 jaar.
the contribution period for retirement on full pension has been extended from 37.5 to 40 years; pensions are now indexed to prices rather than wages, and pensions are now calculated on pay over the 25 best years, rather than the 10 best years.

bij besluit van 21 december 19844 heeft de raad een systeem van "europass-opleidingen" opgezet met het oog op een betere erkenning van in het buitenland genoten opleidingen; in de eerste overweging van dit besluit wordt eraan herinnerd dat de mobiliteit van personen in opleiding een voorwaarde is voor het opzetten van een beroepsopleidingsbeleid.
moreover, the first recital of the decision of 21 december 19984, with which the council introduced the “europass-training” system, the aim of which is to ensure better recognition of training acquired abroad, stresses that the mobility of persons undergoing training is critical to the implementation of a vocational training policy.