Results for theindividual translation from English to Czech

day administration from the department to theindividual school level.
týkajících se již existujících vysokoškolských insti­tucí.

the measuresintroduced had a limited impact on theindividual competitiveness of growers
zavedenÁ opatŘenÍ mĚla omezenÝ dopad na konkurenceschopnostjednotlivÝch pĚstitelŮ

itisinherently difficultto developcommontargetsforregional training projects because of the differing stages of advancement within theindividual countries.
pro regionální školicí projektyje zjejich podstaty obtížné stanovit společné cíle, a to vzhledem k tomu, že vjednotlivých státech bylo dosaženorůznéhostupně pokroku.

assessment procedures are determined by theindividual institution, but for first degrees, allrequire students to take examinations.
vysokoškol­ské instituce rovněž mohou vytvořit místní konsor­cia, která mají s polečný systém ca7s.

a number of sources of information concerning the single market and its impact on you are given in theindividual sections of this booklet.
více zdrojů informací o jednotném trhu a jeho dopadu na vás najdete vjednotlivých částech tétobrožury.

the single market has not affected thecultural and linguistic diversity of theindividual countries, which also remainfree to act independently in areas notcovered by eu rules.
jednotný trh není ovlivněn kulturnía jazykovou rozmanitostí jednotlivých zemí, které mohou i nadálejednat nezávisle voblastech, nakteré se nevztahují společné předpisy eu.

vocational schools have administrative, financialand pedagogical autonomy; in this context it is theindividual school which is responsible for the organization of classes.
pokud žáci nezískají takové známky, aby v modulu, v předmětu nebo praktické přípravě uspěli, musí pedagogická rada školy poskytnout žákům doda­tečnou pedagogickou podporu.

both the imf and the oecdconducted their regular reviews of themonetary, financial and economic policies ofthe euro area, in addition to their reviews of theindividual euro area countries.
jak mmf tak oecd prováděly vedleanalýz jednotlivých zemí eurozóny též svépravidelné analýzy měnové, finanční ahospodářské politiky eurozóny.

in terms of procedures andworking processes,cooperationbe-tween the eib group and thedifferent commission services starts with upstream policyformulationanddialoguebetween the twoinstitutions and subsequentlyextends downstreamviacountryor sector strategies and programmes, through toinvestment at theindividual project level.
co se týče metod a pracovních procesů, začíná spolupráce mezí skupinou eib a jednotlivými specializovanými odděleními komise formulováním politik na nejvyšší úrovni a dialogem mezi oběma institucemi. závěry jsou následně předávány nižším úrovním pro­střednictvím národních nebo sektorových strategií a programů až k investicím na úrovni individuálních projektů.

(c)dissemination of results: the potential added value of theindividual life-na-ture projectsis not fully realised since thelessonslearnt,the best practices identified andthe detailed technical/scientific information acquired are not systematically madeavailabletoan interested public outside the immediate project neighbourhood(region or country)(paragraphs 41to 53).
Šířenívýsledků:potenciálnípřidaná hodnota jednotlivých projektů v oblasti life-příroda není v plné míře využita,protožezískanézkušenosti, osvědčené postupy a získané podrob-néodborné/vědeckéinformacese systematicky nezpřístupňují zaintere-sovanéveřejnosti mimo bezprostřední okolí projektů(regionu nebozemi) (body 41–53).