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vocational trainingbetween skills for the workplace andpersonal development
la formation professionnelle entreadéquationnisme et développementpersonnel
Last Update: 2014-02-06
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these figures,however, reflect variations in the extent andnature of vocational education and trainingbetween member states as well as the use ofe-learning methods.
il semble néanmoins êtresignificatif dans la plupart des domaines où une formation est requise: dans la fabrication et la production et dans la vente et le marketing, parexemple (dans ces deux domaines, 24 % du tempsconsacré à la formation par les apprenants faisaitappel au e-learning), de même que dans desdomaines où il semble davantage aller de soi.dans la quasitotalité des États membres del’ue, la proportion des dépenses globales de formation consacrée aux méthodes de e-learningasignificativement augmenté au cours de la période1999-2001, mais bien plus en finlande, parexemple, qu’en allemagne.de nombreuses initiatives ont été lancées danstous les États membres pour promouvoir lerecours à l’apprentissage électronique.
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the ec treatyrecognised the importance of vocational trainingin article 150 by stating that ‘community action shall aim to…facilitate access to vocational training…; stimulate cooperationon trainingbetween educational or trainingestablishments andfirms‘(18).
le traité instituant la ce reconnaît l’importance de la formationprofessionnelle dans son article 150 en stipulant que «l’actioncommunautaire vise à… faciliter l’accès à la formationprofessionnelle …; stimuler la coopération en matière deformation entre établissements d’enseignements ou deformation professionnelle et entreprises»(18).
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