From professional translators, enterprises, web pages and freely available translation repositories.
what was particularly controversial was the employment of arab labourers while excluding them from the possibility of joining the kibbutz as full members.
גורם אשר היה שנוי במחלוקת במיוחד היה העסקת העובדים הערבים בענפים השונים בקיבוצים בעוד שנמנעה מהם האפשרות להצטרף כחברים שווי זכויות בקיבוץ.
these changes did not fit the legal definition of a kibbutz, and in particular, the principle of equality in consumption.
לטענת העותרים, בעקבות השינויים הללו בית אורן לא תואם את ההגדרה של קיבוץ לפי החוק וכמו גם לפי עקרון שוויון הצריכה.
following kibbutz work practices of the time, all the actors were members of the kibbutz, and all performed as part of their work assignments.
כמו כל תוצר של הקיבוצים באותה העת, כל השחקנים היו חברי הקיבוץ, וכולם הורו לבצע את חלקם במחזה במסגרת הקצאות העבודה של הקיבוץ.
the kibbutz responded that it still maintained the basic principles of a kibbutz, but the changes made were vital to prevent a financial collapse and to improve the economic situation.
הנהלת הקיבוץ בתגובה טענה כי היא עדיין שומרת על העקרונות הבסיסיים של קיבוץ, אלא שהשינויים שנעשו היו חיוניים כדי למנוע התמוטטות פיננסית של הקיבוץ ולצורך שיפור המצב הכלכלי של הקיבוץ.
this case resulted in the government establishing a committee to recommend a new legal definitions that will suit the development of the kibbutz, and to submit an opinion on the allocation of apartments to kibbutz members.
מקרה זה הוביל את הממשלה להקמת ועדה אשר מטרתה להמליץ על הגדרות משפטיות חדשות בעקבות התפתחותם של הקיבוצים בישראל, ולהגיש חוות דעת לגבי הקצאת הדירות בין חברי הקיבוץ.
however, kibbutzim children shared high bonding with their parents as compared to those who were sent to boarding schools, because children in a kibbutz spent three to four hours with their parents every day.
עם זאת, לילדי הקיבוצים היה קשר חזק עם הוריהם לעומת הילדים אשר נשלחו לפנימיות משום שבקיבוץ הילדים בילו שלוש שעות כל יום יחד עם הוריהם.
bruno bettelheim had predicted that kibbutz education would yield mediocrity: "children will not be leaders or philosophers, will not achieve anything in science or art.
ברונו בטלהיים חזה כי החינוך של הקיבוצים יניב בינוניות: "ילדי הקיבוצים לא יהיו מנהיגים או פילוסופים, לא יגיעו לשום הישגים בתחומי המדע או האומנות".
in "the kibbutz community and nation building," paula rayman reports that kibbutz har refused to buy teakettles for its members in the 1950s; the issue being not the cost but that couples owning teakettles would mean more time spent together in their apartments, rather than with the community in the dining hall.
בספרה "the kibbutz community and nation building" פאולה ריימן ציינה כי במהלך שנות החמישים היו קיבוצים רבים אשר סירבו לרכוש לחבריהם קומקומים מכיוון שחששו שאם לחברי הקיבוץ יהיו קומקומים הם יבלו זמן רב יותר יחד בדירות שלהם מאשר עם שאר הקהילה בחדר האוכל.