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der schwedische vertreter beschrieb die heimvolkshochschule als ein muster und modell für die demokratische gesellschaft.
the swedish representatives described the adult education boarding school as an example and model of democratic society.
die heimvolkshochschule wurde durch einen großzügigen speisesaal mit küchentechnik, einen empfangsbereich, ein forum, sowie moderne gästezimmer erweitert.
the heimvolkshochschule adult education centre was extended by a large dining hall with kitchen technology, a reception area, a forum as well as modern guest rooms.
als heimvolkshochschule und europahaus bieten wir eine vielzahl von eigenen veranstaltungen zu unterschiedlichsten themen aus den bereichen politische bildung und persönliche kompetenzentwicklung an. internationale veranstaltungen werden entweder auf englisch durchgeführt oder simultan gedolmetscht.
international conferences are either held in english or with simultaneous translation.
leider wurde das geplante hamsun/ibsen seminar in mai in der ländliche heimvolkshochschule hohebuch, waldenburg wegen zu wenige anmeldungen abgesagt, teilt uns der veranstalter dr. ulrich kriehn mit.
unfortunately the hamsun/ibsen seminar at the college in waldenburg, southern germany in may had to be cancelled due to too few enrollments.
großes interesse an norwegen in deutschland: in maj 2006 wird ein hamsun/ibsen seminar vom literatur wissenschaftler dr. phil. ulrich kriehn in der ländliche heimvolkshochschule hohebuch, waldenburg organisiert.
norway strongly present in germany: in may 2006 a hamsun/ibsen seminar is arranged by the literary scientist dr. ulrich kriehn at the college in waldenburg, southern germany.
dazu gehören insbesondere: • organisationen, die ihren professionellen schwerpunkt in der erwachsenenbildung haben, wie volkshochschulen, heimvolkshochschulen, familienbildungsstätten oder professionell geleitete bildungseinrichtungen von kommunalen oder anderen staatlichen verwaltungen, stiftungen, wohlfahrtsverbänden, kirchen oder sozialpartnern;
• organisations that have their main professional focus on adult education, such as evening class providers, residential adult education colleges, family education centres or professionally managed educational establishments run by municipal or other public authorities, foundations, welfare associations, churches or social partners (employer and trade union organisations);