Results for pada abad ke 21 ini, translation from Malay to English

pada awal abad ke-20
in the early 20 century

ke- 21
21st

abad ke-16
16th century

selmat hari jadi yang ke 21
happy 20th birthday dear

selamat ulang tahun perkhawinan yang ke 21
21st century learning

adakah guru perlu menerapkan penggunaan inovasi 4c dalam pengajaran abad ke 21?
do teachers need to implement the use of 4c innovation in 21st century teaching?

adakah penggunaan inovasi intergrasi 4c dapat meningkatkan kualiti pendidikan abad ke 21?
will the use of 4c integration innovations improve the quality of 21st century education?

c/membangunkan modal insan dalam kalangan murid melalui program program pendidikan berteraskan pembelajaran abad ke 21.
c/developing human capital among pupils through education programs based on 21st century learning.

cabaran lain yang dihadapi oleh pihak pengurusan dalam mengurus organisasi pada abad ke 21 ini adalah wellbeing of employees. seperti yang kita sedia maklum, golongan yang berumur dalam lingkungan 25 hingga 50 tahun adalah terdiri daripada golongan yang bekerja.
another challenge that management faces in managing the organization in the 21st century is the wellbeing of employees. as we know, those between the ages of 25 to 50 years old are working people.

pada abad ke-19 dalam masyarakat perancis, memakai rantai memainkan peranan penting dalam sesebuah acara kerana ia merupakan satu simbol bagi latar belakang seorang wanita.
then, guy de maupassant extrapolates the question, for example, of chains. even though the chain is made of fake diamonds, it still looks beautiful as a symbol for nobility

dalam menelusuri abad 21 ini, mereka perlu bijak dalam menggunakan fikiran mereka kerana pemikiran yang matang dapat mengawal organisasi dan menjadikan organisasi tersebut bertahan lebih lama walaupun menghadapi masalah dan cabaran yang dahsyat.
in tracing the 21st century, they need to be smart in using their minds because mature thinking can control organizations and make them last longer despite terrible problems and challenges.

pekerja pada masa kini memerlukan perancangan yang teratur semasa bekerja bagi menghasilkan kualiti kerja yang baik dan cemerlang. namun, dari perspektif pengurusan, kita dapat lihat bahawa pekerja masa kini mempunyai perancangan organisasi yang kurang memuaskan kerana kemajuan sesebuah organisasi mestilah selaras dengan kemajuan abad 21 ini.
employees nowadays need proper planning while working to produce good and excellent quality of work. however, from a management perspective, we can see that today's employees have poor organizational planning as the progress of an organization must be in line with the progress of the 21st century.

tambahan pula, ia menjadikan pengurus lebih berpengalaman dan menambah ilmu baharu dalam mengharungi abad 21 ini. pengalaman akan menjadikan pengurus lebih matang dalam membuat keputusan dan seterusnya pekerja akan lebih professional, kreatif dan bijak dalam menyelesaikan masalah.
furthermore, it makes managers more experienced and adds new knowledge in the 21st century. experience will make managers more mature in decision making and in turn employees will be more professional, creative and smart in solving problems.

jadi, semua pihak haruslah berganding bahu bagi merealisasikan hasrat negara dalam melahirkan pekerja yang berwawasan, berintegriti, kreatif dan inovatif di masa akan dating. ini akan menjadikan organisasi tersebut dipandang tinggi dimata dunia dalam mengharungi cabaran dan halangan abad 21 ini.
therefore, all parties must work together to realize the nation's aspiration in producing visionary, integrity, creative and innovative employees in the future. this will make the organization highly regarded in the world in facing the challenges and obstacles of the 21st century.

di sini kita dapat lihat bahawa abad ke 21 ini memberi impak yang ketara terhadap perasaan dan emosi setiap pekerja. kadang kala, isu ini boleh menjadi serius kerana ia boleh menyebabkan seseorang itu melakukan perkara di luar jangkaan mereka seperti membunuh diri. jadi, kita sebagai pekerja haruslah cuba mengawal diri kita daripada bertindak sedemikian bagi memastikan kesejahteraan setiap pekerja yang lain juga terjamin.
here we can see that this 21st century had a significant impact on the feelings and emotions of each employee. sometimes, this issue can be serious because it can cause a person to do things that are beyond their expectations such as suicide. so, we as employees should try to control ourselves from doing so to ensure the well-being of each other's employees.

catur adalah salah satu permainan papan tertua dan paling tradisional yang dimainkan di seluruh dunia, tanpa perbezaan kaum, budaya dan adat istiadat sosial. mengikut jejak yang telah dibuat tentang asal usul permainan papan popular ini, telah disimpulkan bahawa ia adalah seperti saudara jauh dari catur cina dan jepun, kerana ada kepercayaan yang mengatakan bahawa semuanya adalah inspirasi dari chaturanga, sebuah permainan yang dimainkan di india pada abad ke 6 dan yang datang ke sepanyol berkat
chess is one of the oldest and most traditional board games played around the world, regardless of race, culture and social customs. according to the traces that have been made about the origins of this popular board game, it has been concluded that it is like a distant relative of chinese and japanese chess, as there is a belief that says it was all inspired by chaturanga, a game played in india in the 6th century and who came to spain thanks

disebabkan inilah kes kes jenayah seperti merompak, merogol, membunuh mahupun mencuri di malaysia semakin meningkat dari tahun ke tahun. golongan pekerja seharusnya mengambil serius perkara ini kerana ia boleh membahayakan diri malah nyawa mereka juga. abad 21 ini, pekerja seharusnya menyiapkan diri dari segi mental dan fizikal dalam memperjuangkan diri mereka sendiri untuk melalui zaman yang penuh cabaran ini.
this is why criminal cases such as robbery, rape, murder or theft in malaysia are increasing year after year. the working class should take this matter seriously because it can put themselves and even their lives at risk. in the 21st century, workers should be mentally and physically prepared to fight for themselves to get through these challenging times.

mereka perlu berfikir panjang dan terpaksa mengeluarkan idea idea yang baharu dalam menghasilkan organisasi yang setanding dengan abad 21 ini. dengan ini, pengurus dan organisasi mengambil masa yang lama untuk membuat keputusan yang terbaik dan sukar untuk mengawal organisasi selaras dengan zaman kini. disebabkan itu, kebanyakkan pekerja menghadapi stress, beremosi dan sukar untuk mengawal diri daripada melakukan perkara yang tidak diingini seperti membunuh diri.
they have to think long and hard and have to come up with new ideas in producing an organization that is comparable to this 21st century. with this, managers and organizations take a long time to make the best decisions and it is difficult to control the organization in line with the present times. as a result, most employees face stress, are emotional and find it difficult to control themselves from doing unwanted things such as suicide.

semua guru termasuk guru prasekolah dititikberatkan untuk mengaplikasikan pembelajaran abad ke 21 meliputi konsep 4c (communication, collaboration, critical thinking, dan creativity) di prasekolah. namun begitu, masih terdapat ramai guru yang tidak tahu dan faham tentang pelaksanaan pak21 khususnya konsep 4c dalam pdpc di bilik darjah termasuklah guru prasekolah. oleh yang demikian, kajian ini bertujuan untuk mengetahui pengetahuan dan amalan serta meneroka cabaran cabaran yang menghalang guru p
all teachers including preschool teachers are focused on applying 21st century learning including the 4c concept (communication, collaboration, critical thinking, and creativity) in preschool. however, there are still many teachers who do not know and understand the implementation of pak21, especially the concept of 4c in pdpc in the classroom, including pre-school teachers. therefore, this study aims to know the knowledge and practices as well as explore the challenges and challenges that prevent teachers p

c/pada abad ke 2 s.m, orang rom telah memperkenalkan matawang syiling mereka yang dikenali sebagai denarius (britannica 2002). sementara itu, pada tahun 46 s.m syiling denarius emas pula telah ditempa di rom sewaktu pemerintahan caesar. bermula dari situlah, matawang roman terdiri daripada syiling syiling denarius emas, perak dan gangsa. (anwar zainal abidin 2002). pada tahun 395 m, empayar rom telah berpecah kepada rom barat yang berpusat di rom dan rom timur berpusat di konstantinople. seterus
c/in the 2nd century s.m, the romans introduced their coin, known as the denarius (britannica 2002). meanwhile, in 46 s.m gold denarius coins were forged in rome during caesar's reign. from there, the roman currency consisted of gold, silver and bronze denarius coins. (anwar zainal abidin 2002). in 395 c.e., the roman empire was split into western rome based in rome and eastern rome based in constantinople. as a continuation