Usted buscó: hatiku tersentuh (Malayo - Inglés)

tersentuh
we can be friend

raja hatiku
loved

hatiku kawan
my heart man

hatiku di hatimu
my heart in your heart

hatiku telah hancur
my heart is broken

dia telah menghancurkan hatiku
tidak perlu bersusah

saya berasa tersentuh dan gembira
i feel touched that i have friends that truly care for me

luahan perasaan di dalam hatiku
express the feelings in the heart

ya allah kuatkan hatiku ya allah
oh god strengthen my heart oh god

kan ku ukir namamu di pintu hatiku
i engraved your name on my heart

anda hanya mahu perhatian yang anda tidak mahu hatiku
you just want attention you don't want my heart

kau curi hatiku sehingga ku tak mampu berkata-kata
you stole my heart so i can not speak

saya rasa benar-benar tersentuh dengan kesetiaan anjing
which animal is intelligent despite the size of its brain

apa beza kau dan matahari matahari panas kau panas di hatiku
what is the difference between you and the sun is hot you're hot sun in my heart

apa beza kau dan banduan banduan di penjara kau penjara di hatiku
what is the difference between you and convict prisoners in jail you jail in my heart

saya teringat sebuah kata-kata yang membuatkan perasaan saya tersentuh ketika membacanya.
i remembered a word that made my feelings melt when i read it.

walau tak bersama, namun bayang kamu tersimpan indah di hatiku, agar kau hadir di saat aku merindukan kamu.
even though not together, but shadow you stored in my heart, so that you appear as i missed you.

guru kurang keyakinan untuk membincangkan isu perpaduan takut tersentuh isu isu sensitif perkauman dan mencetuskan pergaduhan antara etnik takut dikenakan tindakan tatatertib daripada pihak pentadbir sekolah jika tersilap penyampaian isu perpaduan pengetahuannya terhadap budaya etnik lain adalah kurang
teachers lack confidence to discuss issues of unity fear being touched by racially sensitive issues and provoking inter-ethnic fights fearing disciplinary action from school administrators if misrepresentation of issues of unity and knowledge of other ethnic cultures is lacking

guru kurang keyakinan untuk membincangkan isu perpaduan takut tersentuh isu isu sensitif perkauman dan mencetuskan pergaduhan antara etnik takut dikenakan tindakan tatatertib daripada pihak pentadbir sekolah jika tersilap penyampaian isu perpaduan pengetahuannya terhadap budaya etnik lain adalah kurang kesimpulan cabaran guru kini amat besar khasnya apabila berhadapan dengan murid terdiri daripada pelbagai latar belakang guru perlu terus mengembangkan pengetahuan diri secara profes
teachers lack confidence to discuss issues of unity fear of being touched upon issues sensitive to racism and provoking inter-ethnic fights fear of being subjected to disciplinary action from the school administrator if mistakenly the delivery of unity issues his knowledge of other ethnic cultures is lacking conclusion the challenges of teachers are now very big especially when faced with pupils consisting of various backgrounds teachers need to continue to develop self-knowledge professionally

malay to ibankali ini aku mulai berhenti berhenti tuk mencintaimu telah ku coba untuk bertahan aku semakin terluka sebenarnya ku tak ingin berpisah namun hati tak bisa menerima terlalu dalam kau lukai hatiku tak sanggup lagi bertahan cinta aku menyerah tak mungkin lagi kita teruskan bila akhirnya kau tak setia meski mencoba untuk bertahan aku semakin terluka sebenarnya ku tak ingin berpisah namun hati tak bisa menerima terlalu dalam kau lukai hatiku tak sanggup lagi bertahan cinta aku menyerah terus dan terus melukaiku menduakanku sebenarnya ku tak ingin berpisah namun hati tak bisa menerima terlalu dalam kau lukai hatiku tak sanggup lagi bertahan tak sanggup lagi ku tahan cinta aku menyerah
malay to iban