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die qualitÄt der bildungsangebote
bilag 2: udenlandske elever i procent af det samlede antal skoleelever

junge frauen ergreifen die bildungsangebote
ikke-beskæftigelse - etproblem for arbejdsmarkedet

j ausweitung der betrieblichen aus bildungsangebote.
* få skolerne til at forstå og sætte pris på deres nye rolle som dele af et aktivt og kontinuerligt uddannelsessystem, med fungerende kontakter til erhvervslivet.

bildungsangebote, um sich auf den ruhestand vorzubereiten;
uddannelsestilbud med henblik på pensionsforberedelse;

bildungsangebote zu neuen informations- und kommunikationstechnologien;
uddannelsestilbud om ny informations- og kommunikationsteknologi;

• verbesserte bildungsangebote für ältere mitbürger/innen;
• forbedret uddannelsestilbud til ældre medborgere

bildungsangebote und –nachfrage sollten systematischer rückgekoppelt werden.
uddannelsesudbud og -efterspørgsel skal afstemmes mere systematisk indbyrdes.

informationen über den arbeitsmarkt und die bildungsangebote (arbeitsgruppe b)
oplysning om arbejdsmarkedet og uddannelsestilbuddene (arbejdsgruppe b).

1.23 schulen und arbeitsbehörden müssen entsprechende bildungsangebote unterbreiten.
1.19 uddannelsestilbuddene skal komme fra skolerne og fra de offentlige arbejdsformidlinger.

bildungsangebote für generationsübergreifendes engagement (beispielsweise großeltern-dienste);
uddannelsestilbud om engagement på tværs af generationerne (f.eks. (reserve)bedsteforældre);

umsetzung der grundlagenforschung in praktische erkenntnisse, empfehlungen für die politik und bildungsangebote
universitetsfolk og forskere, der er baseret i eu eller et af de associerede lande, og som er aktive inden for innovation, iværksættervirksomhed og finansiering, kan ansøge om fuldt medlemsskab.

neben der qualitativen verbesserung der bildungsangebote muss insbesondere die bildungsnachfrage stimuliert werden.
ud over den kvalitative forbedring af uddannelsestilbuddene skal især efterspørgslen efter uddannelse stimuleres.

was für spezifische bildungsangebote werden für menschen gebraucht, die sich bürger­schaftlich engagieren?
hvilke specifikke uddannelsestilbud er der brug for til mennesker, der engagerer sig i frivilligt arbejde?

bildungsangebote für alle altersgruppen, auf allen bildungsebenen und in allen möglichen bereichen zu schaffen.
partnerskaber mellem virksomheder og uddannelsesinstitutioner spiller en vigtig rolle i sådanne initiativer.

es handelt sich hier um eine schwierige phase, für die die bereitgestellten bildungsangebote oft ungenügend bleiben.
samtidig udarbejdes nye pædagogiske metoder i uddannelsesvejledninger og -aktioner, i vidt omfang integreret i konkrete situationer »i marken«.

jugendorganisationen sollten regelmäßig über die ergebnisse ihrer nicht-formalen und informellen bildungsangebote informieren.
ungdomsorganisationer bør regelmæssigt synliggøre og gøre offentligheden bekendt med resultaterne af deres aktiviteter i form af ikke-formel og uformel uddannelse.

beratung Ÿber den zugang zu û.entlichen ausschreibungen sowie aus- und weiter-bildungsangebote.
rìdgivning om, hvor man skal lede for at «nde statslige projektmuligheder og ud-dannelsestilbud.

10.2 immer mehr ältere menschen nutzen bildungsangebote, jedoch nicht in allen mitgliedstaaten in gleichem maße23.
10.2 et stigende antal ældre deltager i undervisning, men der er tale om en ujævn fordeling mellem medlemsstaterne23.

beschäftigungsbezogene bildungsangebote für erwachsene, berufsbildende maßnahmen, einschließlich schulungsmaßnahmen zur weiterqualifizierung, praktische berufserfahrung am arbeitsplatz;
beskæftigelsesrelaterede voksenuddannelsesmuligheder, erhvervsuddannelse, herunder kurser til forbedring af færdigheder, praktikpladser

berufliche bildungsangebote für erwachsene wurden, abgesehen von beschäftigungs- und personalmaßnahmen, erst gegen ende der 80er jahre ausgebaut.
arbejdskraften ser ud til at forlade arbejdsmarkedet for at gå over i uddannelse og førtidspensionering.