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förderung der lebensbegleitenden weiterbildung
promover a evolução da formação contínua

europäisches jahr des lebensbegleitenden lernens
ano europeu da educação e da formação ao longo da vida

europÄisches jahr des lebensbegleitenden lernens (1996)
ano europeu da educaÇÃo e da formaÇÃo (1996)

die notwendigkeit lebensbegleitenden lernens bekräftige ich.
subscrevo a necessidade da aprendizagem ao longo da vida.

europäisches netzwerk für die politik der lebensbegleitenden beratung
rede europeia para as políticas de orientação ao longo da vida

einen europäischen raum des lebensbegleitenden lernens zu schaffen,
criar um espaço europeu sobre a matéria;

die schaffung eines "berichterstattungssystems zum lebensbegleitenden lernen";
a criação de um sistema de relatórios sobre a aprendizagem ao longo da vida;

abschließend werde die bedeutung des lebensbegleitenden lernens unterstrichen.
por outro lado, a formação ao longo da vida era uma necessidade vital.

förderung des aufbaus von humankapital und des lebensbegleitenden lernens;
promoção do desenvolvimento de capital humano e da aprendizagem ao longo da vida;

wichtig ist vor allem der aspekt des lebensbegleitenden lernens.
o aspecto da aprendizagem ao longo da vida é de importância primordial.

ergebnisse des europäischen jahres des lebensbegleitenden lernens( 1996)
resultados do ano europeu da educação e da formação ao longo da vida( 1996)

sie seien an dem hauptziel des lebensbegleitenden lernens ausgerichtet worden.
os novos programas estão estruturados com o principal objectivo da aprendizagem ao longo da vida.

für frauen müssen optimale zugangsmöglichkeiten zum lebensbegleitenden lernen geschaffen werden.
o acesso das mulheres à formação ao longo da vida deve ser optimizado.

es soll zur lebensbegleitenden aneignung von sprachkenntnissen und sprachbezogenen fähigkeiten angeregt werden;
incentivar a aprendizagem de línguas e competências afins ao longo da vida;

das thema des lebensbegleitenden lernens wurde einstimmig als prioritärer tätigkeitsbereich aufgenommen.
o tema da formação ao longo da vida foi unanimemente retomado como área de acção prioritária.

ausbau von systemen der formellen/informellen lehre und des lebensbegleitenden lernens;
reforçando esquemas formais/informais de aprendizagem e de formação ao longo da vida,

jeden (formellen oder informellen) lernprozess in die logik des lebensbegleitenden ler­nens einzureihen,
inscrever todo e qualquer processo de aprendizagem (clássica ou não) na lógica da aprendizagem ao longo da vida;

(3) die unterstützung gemäß absatz 1 kann einen beitrag zum lebensbegleitenden lernen leisten.
3. o apoio nos termos do n.o 1 pode contribuir para a aprendizagem ao longo da vida.

- jeden (formellen oder informellen) lernprozess in die logik des lebensbegleitenden lernens einzureihen,
- inscrever todo e qualquer processo de aprendizagem (clássica ou não) na lógica da aprendizagem ao longo da vida;

unzureichende angebote für lebensbegleitendes lernen;
oferta insuficiente de formação ao longo da vida;