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raréfaction des étudiants enscience et technologie ?
dwindling numbers ofstudents in science andtechnology?

“ moins enscience fondamentale, deconnaissances nouvelles.
“ knowledge, at least in fundamental science.

coordination des programmesnationaux et régionaux de rdt enscience de la mer en europe
coordination of national andregional marine rtd programmesin europe

des variations sensibles sont également observables au niveau du nombre de diplômés enscience et technologie.
marked variations can also be seen in the number of science and technology graduates.

coordination des programmes derecherche des États membres enscience et technologie de l’eau pourles pays en développement
coordination of member stateresearch programmes in waterscience and technology for thedeveloping world

en 2000, près de 3 000 diplômés et docteurs enscience ont quitté la france rien que pour les etats-unis.
in 2000, some 3,000 french science graduates and phds left for the us alone.

“pourquoi un groupe particulierdevrait-il prendre part à un processusdécisionnel participatif et non unautre ?” demanda un chercheur enscience politique.
“why should a certain group takepart in a participatory decisionmaking process and not another?”asked one political scientist.

en art comme enscience, la culture et l'expériencepermettent de “deviner” quellesintuitions sont susceptiblesd’ouvrir de nouveaux espaces.
derive it from nature while dreaming before it.” course, which is only outlined onthe map, that he makes thegreatest discoveries. but red herrings are numerous.

enfin, les statistiques sur les ressources humaines enscience et technologie(rhst) sont également élaborées chaque année sur la base des microdonnéesextraites de l’enquête communautaire sur les forcesde travail.
finally statistics on human resources in scienceand technology(hrst) also are compiled annually on the basis of micro-data extracted from the european labour force survey.

neil-urban etcoll., 2002quasi-b score=2 É.-u. t=22 population générale avant 20 semainesde grossesse 2/appels téléphoniquesmensuels jusqu’à lafin de la grossesse Étudiants ensciences infirmières informationpersonnalisée (guide de windsor); counseling 6 mois après l’intervention t=18 % t=40 % o’connor et coll.,1992 rct-a score=5 canada t=115c=109 femmes d’originesethniques diverses,à faible revenu ~14 semaines degrossesse 1/appel de suivi infirmière en santé publique information; informationpersonnalisée (guide de windsor) 6 semaines après l’accouchement t=13,8 %*c=5,2 %*
neil-urban etal., 2002quasi-b rating=2 us t=22 general before 20 weeks gestation 2/monthly phone calls until end of pregnancy nursing students tailored information (windsor guide); counselling 6 months post-intervention t=18% t=40% o'connor et al., 1992 rct-a rating=5 canada t=115 c=109 ethnically diverse, low income population ~14 weeks gestation 1/follow-up call public health nurse information; tailored information (windsor guide) 6 weeks postpartum t=13.8%*c=5.2%*