Vous avez cherché: pembelajaran sepanjang hayat (Malais - Anglais)

pembelajaran sepanjang hayat
are you able to facilitate this access and support the child

sepanjang hayat
lifetime

saya mahu anda sepanjang hayat saya
i do

saya tak sabar nak bersama awak untuk sepanjang hayat saya
i can't wait to be with you

menjamin hidup yang sempurna, praktikal dan berkualiti sepanjang hayat
keselamatan hidup yang sempurna, praktikal dan sepanjang hayat

dan pengetahuan sains dan teknologi (s&t) serta memiliki sikap, nilai dan etika positif dan progresif melalui pendidikan, latihan dan pembelajaran sepanjang hayat.
and knowledge of science and technology (s

menguruskan maklumat dengan cekap dan berkebolehan belajar sepanjang hayat bagi meningkatkan tahap kepakaran perubatan dalaman serta mengikuti perkembagan terkini dalam bidang perubatan.
manage information efficiently and have lifelong learning ability to increase the level of internal medical expertise as well as follow the latest updates in the field of medicine.

memandangan dos tinggi kortikosteroid telah digunakan secara meluas dalam pesakit sars yang teruk, ramai bekas pesakit menderitai avaskular osteonekrosis dengan kecacatan sepanjang hayat dan kualiti hidup yang buruk.
since a high dosage of corticosteroids was widely used in severe sars patients, many survivors suffered from avascular osteonecrosis with life-long disability and poor life quality.

purata kepekatan bahan berbahaya di udara sepanjang 8 jam hari bekerja dan 40 jam seminggu bekerja di mana pekerja dianggap terdedah berulang kali, hari demi hari, sepanjang hayat bekerja mereka tanpa kesan buruk.
the average concentration of hazardous substances in the air during 8 hours of a working day and 40 hours of a working week in which workers are considered exposed repeatedly, day after day, throughout their working life.

matlamat pembangunan lestari ke 4 merupakan satu daripada 17 buah matlamat pembangunan lestari iaitu kualiti pendidikan adalah bertujuan untuk memastikan pendidikan yang adil dan berkualiti. sdg 4 turut mempromosikan peluang pembelajaran sepanjang hayat untuk semua. matlamat ini ditetapkan dalam agenda 2030 untuk pembangunan lestari oleh pertubuhan bangsa bangsa bersatu.
sustainable development goal 4 is one of 17 sustainable development goals, namely the quality of education is aimed at ensuring fair and quality education. sdg 4 also promotes lifelong learning opportunities for all. these goals are set out in the 2030 agenda for sustainable development by the united nations.

keutamaan yang dipegang oleh unesco ialah pendidikan untuk semua dan pembelajaran sepanjang hayat. unesco ingin memastikan setiap individu memperoleh pendidikan dan tidak ada yang tercicir dalam pendidikan. dengan sebab itu, unesco telah menggariskan empat pilar sebagai panduan dan arah tuju pendidikan yang dilaksanakan oleh negara negara yang terlibat dan bersatu dalam unesco.
the priorities held by unesco are education for all and lifelong learning. unesco wants to ensure that every individual receives an education and that no one is left behind in education. for that reason, unesco has outlined four pillars as the guide and direction of education implemented by the countries involved and united in unesco.

c/antara tindakan pencegahan boleh digunakan untuk mengurangkan masalah penebangan hutan di negara kita adalah strategi peribadi yang paling mudah untuk menentang penebangan hutan adalah dengan menanam pokok.menanam pokok boleh dianggap sebagai pelaburan sepanjang hayat ke dalam alam sekitar dan kesihatan mental yang baik
c/among the preventive actions that can be used to reduce the problem of deforestation in our country is the most simple personal strategy to counter deforestation is by planting trees. planting trees can be considered a lifelong investment into the environment and good mental health

oleh itu, dalam penulisan reflektif, fokusnya adalah kepada penulisan yang tidak bersifat deskriptif semata-mata. penulis melawat semula tempat kejadian untuk mencatat butiran dan emosi, merenung makna, memeriksa apa yang berjalan dengan baik atau mendedahkan keperluan untuk pembelajaran tambahan, dan mengaitkan apa yang berlaku sepanjang hayat.
thus, in reflective writing, the focus is on writing that is not merely descriptive. the writer revisits the scene to note details and emotions, reflect on meaning, examine what went well or revealed a need for additional learning, and relate what transpired to the rest of life.

pemeluwapan data merujuk kepada proses pemilihan, penumpuan, penyederhanaan, abstrak, dan / atau mengubah data yang terdapat dalam korpus penuh (badan) nota medan bertulis, transkrip wawancara, dokumen, dan bahan empirik lain. dengan pemeluwapan, kami membuat data lebih kuat. (kami menjauhkan diri daripada pengurangan data sebagai istilah kerana itu membayangkan kita melemahkan atau kehilangan sesuatu dalam proses.) seperti yang kita lihat, pemeluwapan data berlaku secara berterusan sepanjang hayat mana-mana qualita
data condensation refers to the process of selecting, focusing, simplifying, abstracting, and/or transforming the data that appear in the full corpus (body) of written up field notes, interview transcripts, documents, and other empirical materials. by condensing, we’re making data stronger. (we stay away from data reduction as a term because that implies we’re weakening or losing something in the process.) as we see it, data condensation occurs continuously throughout the life of any qualita