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tahap kebimbangan

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Malese

Inglese

Informazioni

Malese

tahap

Inglese

& levels

Ultimo aggiornamento 2011-10-23
Frequenza di utilizzo: 5
Qualità:

Attenzione: contiene formattazione HTML nascosta

Malese

tahap raid

Inglese

raid level

Ultimo aggiornamento 2014-08-20
Frequenza di utilizzo: 3
Qualità:

Malese

tahap air:

Inglese

water level:

Ultimo aggiornamento 2011-10-23
Frequenza di utilizzo: 1
Qualità:

Malese

tahap gaban

Inglese

gaban

Ultimo aggiornamento 2023-09-03
Frequenza di utilizzo: 2
Qualità:

Malese

tahap kedua...

Inglese

second focus

Ultimo aggiornamento 2011-10-23
Frequenza di utilizzo: 1
Qualità:

Malese

masalah / kebimbangan

Inglese

incest

Ultimo aggiornamento 2020-10-09
Frequenza di utilizzo: 1
Qualità:

Riferimento: Anonimo

Malese

kejelasan (tahap)

Inglese

sharpness (degrees)

Ultimo aggiornamento 2014-08-20
Frequenza di utilizzo: 1
Qualità:

Riferimento: Anonimo

Malese

apa maksud kebimbangan

Inglese

concern

Ultimo aggiornamento 2020-05-01
Frequenza di utilizzo: 1
Qualità:

Riferimento: Anonimo

Malese

tahap penguasaan keseluruhan

Inglese

statement of the level of mastery

Ultimo aggiornamento 2023-12-16
Frequenza di utilizzo: 1
Qualità:

Riferimento: Anonimo

Malese

modul hibrid dan kebimbangan

Inglese

resilience has been documented as an essential component in managing stress. however, understanding how undergraduate students with different sociodemographic characteristics perceive resilience remains understudied. this study aimed to explore how undergraduate students in one university define and build resilience during the covid-19 pandemic. students’ perception and preferences for receiving resilience training were additionally solicited. a descriptive qualitative cross-sectional study was conducted. twenty-seven students were interviewed using a semi-structured interview guide via skype instant messaging. the thematic analysis generated five themes: resilience as enduring and withstanding; the building blocks of resilience; resilience: learning or earning; pedagogical considerations for resilience training; and a blended platform for resilience training. participants described resilience as an enduring and withstanding trait essential for university students. resilience can be built from intrinsic and extrinsic factors. intrinsic factors that enhanced resilience included desire to succeed and motivation. extrinsic factors were relational in nature, and friends, family, teachers, and religion were found to boost resilience. students had several recommendations in designing resilience training, and they recommended the use of a blended platform. further, students suggested the use of videos, narratives from resilient individuals, and using reflective practice as a pedagogy in resilience training. future resilience training should consist of personal and interpersonal factors and should be introduced early during the academic term of students’ university life. as the covid-19 pandemic compounds an already challenging academic climate, this study lends it findings to expand the resilience literature and develop future resilience training. © 2021, the author(s), under exclusive licence to springer science+business media, llc, part of springer nature.

Ultimo aggiornamento 2021-12-08
Frequenza di utilizzo: 1
Qualità:

Riferimento: Anonimo

Malese

harap ini menjelaskan kebimbangan anda

Inglese

hope this clarifies

Ultimo aggiornamento 2022-09-06
Frequenza di utilizzo: 1
Qualità:

Riferimento: Anonimo

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