Hai cercato la traduzione di ang hira ng mahirap da Tagalog a Inglese

ano ang kabaliktaran ng mahirap
ano ang kabaliktaran ng difficult

ano ang kahulugan ng mahirap?
what is difficult?

masaklap ang buhay ng mahirap
masaklap(difficult) and (the) buhay (life) ng (of) mahirap (poor)

kabaliktaran ng mahirap
rich

ilocano word ng mahirap
ilocano word ng mahirap

kasingkahulugan ng mahirap difficult
mahigpit

ilokano salita ng mahirap in
ilokano word ng mahirap

anong english ng mahirap lang ako
i'm just poor english

mailing balagtasan ng mahirap at mayaman
mailing poetic rich and poor

hindi ako marunong magsalita ng mahirap na english
i'm having trouble speaking english

huwag mo akong tanungin ng mahirap na tanong.
don't ask me such a hard question.

ang hira mag feeling na maging matalino
so we can understand each other

nalaro ako ng mahirap at mabilis na sanhi ginawa ko ang lahat in
i played it hard and fast couse i had everything

maging matiisin kalang dahil lahat ng mahirap mahirap masusundan niyan ng mabuti basta makatiis ka wala naman kasing binibiigay ang allah nang walang pag-agos maliban sa pagkamatay na walang tiwala kalang sa allah
maging matiisin kalang dahil lahat nang mahirap masusundan niyan ng mabuti basta makatiis ka wala naman kasing binibiigay ang allah nang walang sulotion maliban sa kamatayan mag tiwala kalang sa allah

sa kabaligtaran, nalaman ng iba't ibang mga pag-aaral na ang proseso ng pag-aaral ng mga mag-aaral ay labis na naapektuhan hindi sa pamamagitan ng kwalipikasyon ng mga guro at mag-aaral ng mga kadahilanan sa kapaligiran, kundi sa halip na mga pamamaraan ng pagtuturo na ginagamit ng isang guro. ipinapahiwatig nito na, kung ang isang mag-aaral ay may mahinang pagganap sa akademiko, maaari itong maging nasasakupan ng mga guro ng mahirap o hindi epektibo na pamamaraan ng pagtuturo (asikhia, 2010).
in the contrary, various studies have found out that the process of learning of the students are greatly affected not by the teachers and students’ qualification of environment factors, but rather than the teaching methods that a teacher uses. this implies that, if a student has a poor academic performance, this can be constituent to the teachers’ poor or ineffective teaching method (asikhia, 2010).