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autrement dit, si dans de trop nombreux cas, les vrais experts, les enseignant(e)s, sont exclus du dialogue, ce nâ est pas parce quâ ils nâ ont rien à apporter, mais plutôt parce quâ ils sont considérés comme une menace par des dirigeant(e)s inquiets/iètes.
in other words if, in too many cases, the real experts, teachers, are excluded from dialogue, it is not because they have nothing to contribute, but rather because they are seen to be a threat by insecure leaders.