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berufsfachschule
instituto de formación profesional

polytechnische berufsfachschule
instituto politécnico de formación profesional

berufsfachschule mbo (jugendarbeit)
estudios medios profesionales (mbo en servicios sociales)

projektkoordinator arce - berufsfachschule viseu
coordinador del proyecto arce - escuela de formación profesional de viseu viseu sr. pedro nuno bessa fax: +35 i 3242 8654

berufsfachschule mbo (sozialarbeit) arbeit)
estudios medios profesionales (mbo en animación socio­cultural)

4.1 lykeia 4.2 berufsfachschule (tes)
5.1 institutos de formación profesional (iek) 5.2 la organización para el empleo de la fuerza de trabajo (oaed)

ingenieursdiplom der pariser berufsfachschule für elektroingenieure. beratender ingenieur.
ingeniero diplomado por la escuela de electricidad industrial de parís. ingeniero asesor. presidente de empresas.

der sekundarbereich ii umfaßt das lykeio und die berufsfachschule (tes).
el lykeio polivalente (epl) es un nuevo tipo de escuela (que se introdujo por primera vez en 1984) de carácter cualitativamente diferente: es el resultado de la combinación de la enseñanza general y técnica.

2.„virtuelle unternehmen“ in der berufsfachschule sivitanidios in athen (griechenland)
2.«empresas virtuales» en la escuela técnica sivitanidios de atenas (grecia)

die berufsfachschule für die fischverarbeitung (fiskvinnsluskólinn) bildet facharbeiter für die , fischverarbeitende industrie aus.
los estudiantes se pueden matricular en el primer curso de las universidades y de las escuelas superiores desde finales de mayo hasta mediados de

im deutschen berufsbildungswesen gibt es kein allgemeines credit-system, doch in den verordnungen über die anrechnung der berufsfachschule wurden
aunque el sistema alemán de fp no posee un sistema general de créditos, los reglamentos de acreditación de la escuela profesional de dedicación completa establecen criterios que permiten acortar otros períodos formativos, si se aprueban los cursos de dedicación completa (bmbf, 2003b).

die an der berufsfachschule oder der fachoberschule erworbene fachhochschulreife und die am gymnasium erworbene allgemeine hochschulreife berechtigen zum studium sämtlicher an der fachhochschule angebotenen fächer.
son centros gestionados por entidades privadas, pero nanciados por los municipios. pueden cobrar tasas en cuantía moderada, pero la mayoría son gratuitos.

der grö­ßte teil der schüler von ein­ oder zweijährigen berufsfachschulen sieht die voll­zeitschulische ausbildung in einer berufsfachschule nicht als eine echte alter­native zur ausbildung im dualen system an.
la mayor parte de los alumnos de las escuelas de uno o dos años no considera la formación en estos centros como una verdadera al ternativa a la formación en el asistema dual.

absolventen, die bildungsgänge auf ebene der berufsfachschule und der höheren beruflichen bildung abgeschlossen haben, sind zur aufnahme eines studiengangs an einer universität berechtigt.
la formación profesional se imparte en tres niveles separados, a los que los estudiantes pueden acceder una vez finalizada la enseñanza en el centro polivalente o tras haber superado el examen de acceso a los estudios superiores.

für absolventen der berufsfachschule (tes), die sich in der gewählten beruflichen fachrichtung weiter spezialisieren möchten, wird ein einjähriger ausbildungsgang angeboten.
- impartir la formación teórica y práctica pertinente para su aplicación en los ámbitos científico, técnico, artístico, u otros campos de la capacitación profesional;

das im jahre 1821 in berlin eröffnete "technische institut", aus dem später die technische universität hervorging, war nach den heutigen begriffen eine berufsfachschule.
el «instituto técnico» abierto en berlín en 1821, del que después nacería la universidad técnica, era una escuela profesional especializada según el con cepto actual.

besondere form der 2jährigen berufsfachschule mit zugangsvoraussetzung realschulabschluß, die zum abschluß „staatlich geprüfter assistent" führt, sowie einjährige berufsfachschule zur vermittlung einer beruflichen grundbildung.
lo que resulta particularmente cierto en lo que se refiere al sistema escolar, a la enseñanza superior y en la educación de adultos o de conti nuación.

das abschlußzeugnis der mittleren beruflichen sekundarbildung (bep) (entspricht in etwa dem abschlußzeugnis einer berufsfachschule) stellt eine berufliche qualifikation auf facharbeiterniveau dar.
esta ley incorpora una serie de planes regionales para el desarrollo de la formación profesional destinada a los jóvenes, y abarca toda la forma ción que prepara a los jóvenes para el acceso al puesto de trabajo: la formación profesional básica (de carácter escolar y los aprendizajes), los con tratos de prácticas en alternancia y la formación profesional continua.

selbst die bezeichnung "berufsfachschule" soll, weil sie einen negativen unterton hat, in "schule zur vorbereitung auf das berufsleben" geändert werden.
es decir, se trataba de avanzar en el tiempo y las realizaciones, hasta la aprobación de la ley 1/1986, de 7 de enero, por la que se creó el consejo general de formación profesional.

"neben den gymnasien hat das ungarische bildungs wesen im bereich der se kundarstufe ii drei wichtige berufsbildungseinrichtungen (...). diese sind facharbeiter-, fachmittelund berufsfachschulen ein schließlich der speziellen berufsfach schulen. "
ya en el curso de la primera reunión se crearon, debido a las diferentes caracte­rísticas y estructuras asociativas, dos subgrupos dentro del comité técnico; uno para la formación y el perfeccionamiento profesionales de directivos (responsable alemán: asuntos exteriores, responsable húngaro: ministerio de educación; la res­ponsabilidad global del comité técnico sigue estando en manos de ambos minis­terios) y otro grupo para la formación y perfeccionamiento profesionales de téc­nicos (responsable alemán: ministerio federal de educación, ciencia, investiga­ción y tecnología, responsable húngaro: ministerio de trabajo).