Você procurou por: what i need is you right by side (Inglês - Tamil)

your what i need you in my life
என் வாழ்க்கைக்கு நீ தேவை

u are what i need my life
என் வாழ்க்கையில் நான் அதிர்ஷ்டசாலி

all i need is a hug amount of money
எனக்கு தேவையானது ஒரு அணைப்பு மட்டுமே

you are what i need in my life meaning in tamil
என் வாழ்வில் எனக்குத் தேவையானது நீங்கள்தான் தமிழில் அர்த்தம்

(god) said: "this is right by me, and what i say is right.
(அதற்கு இறைவன்;) "அது உண்மை உண்மையையே நான் கூறுகிறேன் என்று இறைவன் கூறினான்.

dear i will come to your city, i hope you will be there for me to take me around, don't worry about money as i will come with enough money to care for the both of us all i need is you to show me around, guide and direct me properly.
அன்புள்ள நான் உங்கள் நகரத்திற்கு வருவேன், என்னைச் சுற்றி அழைத்துச் செல்ல நீங்கள் அங்கு இருப்பீர்கள் என்று நம்புகிறேன், பணத்தைப் பற்றி கவலைப்பட வேண்டாம், ஏனென்றால் எங்கள் இருவரையும் கவனித்துக்கொள்ள போதுமான பணத்துடன் நான் வருவேன், நீங்கள் என்னைச் சுற்றி காண்பிப்பதும், வழிகாட்டுவதும், என்னை சரியாக வழிநடத்துவதும் மட்டுமே எனக்குத் தேவை.

hi sir have a glad day. today in my native ,temple function ,so i came to native place sir.tomorrow i need leave what i do sir ,i informed as a personal leave or work from home .give some suggestions sir.thank you sir.
வணக்கம் ஐயா இனிய நாள். இன்று சொந்த ஊர் ,கோயில் விழா ,அதனால் சொந்த ஊருக்கு வந்தேன் சார்.நாளை நான் செய்வதை விடுங்கள் சார்

it depends on the number you are looking for. is it larger or smaller? just consider the effect of multiplying or dividing by less than 1, as we explained before. if i multiply both figures (5117 * 0.0202), i will obtain a smaller number (i am multiplying by less than 1), in fact a number around 103, so this would not match the result that i am looking for, obviously, because the total number of students has to be larger than a partial number of them. if i divide them, as in our solution, i will get a larger number (i am dividing by less than 1), which is exactly what i need, the total number of students.
if 5117 students are 0.0202, then x students are 1. 5117 0.0202 so, x = 5117 * 1 / 0.0202 = 253316.83, getting the same result. but the good thing is, when you multiply by 1, this is always neutral, so we can eliminate this step too, just doing: x = 5117 / 0.0202 = 253316.83, and solving the whole exercise just with one division. so, our lesson to learn here is, if an exercise gives you a partial number (of students or whatever) and its proportion to the total number of them, asking you to calculate that total number, you only need to divide: partial number / proportion to total number 2) when you have reviewed this exerciseveral times and you feel more comfortable with percentage calculation, maybe you will be able to use the faster and more intuitive approach to get percentages of figures that i am going to present here too. think that, when they give you a number (5117) and a percentage to apply (0.0202), you can only make two logical operations: multiplying or dividing. which one should you choose?