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dar aroma
Última atualização: 2021-04-23
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dar como ganador
Última atualização: 2021-04-12
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amar es dar algo bueno
Última atualização: 2021-04-01
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hoy voy a dar una poesía
Última atualização: 2023-11-06
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no hay plata , el te va a dar
Última atualização: 2021-06-10
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debemos dar oportunidad a la nueva generación
Última atualização: 2020-08-18
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buenos días, quisiera poder dar mi examen
Última atualização: 2021-03-02
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cuando te vuelva a ver te voy a dar un beso y un abrazo grande
cuando te vea nuevamente te voy a dar un beso y un abrazo grande
Última atualização: 2021-07-11
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amar es dar algo bueno, y bueno según la persona que recibe la acción del amor
Última atualização: 2021-03-27
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infórmate y piensa bien a quien vas a dar tu voto no olvides que el futuro del país está en tus manos
Última atualização: 2021-04-22
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hoy él perú esta de fiesta celebremos juntos lis 200 años de independencia levantemonos todos a dar un fuerte aplauso a nuestro viva él bicentenario
Última atualização: 2021-06-30
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mi señor y amado esposo me alegra tu presencia para que en pèrsona verifiques la buena educacion de nuestras acllas y estan dispuestas para dar inicio a la ceremonia
mi señor y amado esposo me alegra tu presencia para que en pèrsona verifiques la buena educacion de nuestras acllas y estan dispuestas para dar inicio a la ceremonia
Última atualização: 2021-05-19
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resumen el propósito de esta investigación fue determinar la influencia de la estrategia aprendo en casa en los logros de aprendizaje en niños y niñas de la institución educativa n° 163 de santo domingo –acopia 2020. se observó que la estrategia aprendo en casa no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva en los logros de aprendizaje en el acompañamiento de trabajo remoto y uso de herramientas de telecomunicación ya que se obtuvo un porcentaje de estudiantes satisfactorio de 0,766 que es 40% respectivamente. en dimensión: los estándares de aprendizaje y uso de herramientas de telecomunicación no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva se obtuvo un porcentaje 0,841 que es 44% de estudiantes satisfactorio en la retroalimentación que consiste en usar la herramienta de telecomunicación. en la otra dimensión: los estándares de aprendizaje y acompañamiento de trabajo remoto no influye al 100% en todos los estudiantes de manera significativa y positiva. podemos observar un porcentaje 0,658 que es 35% de estudiantes satisfactorios en el estándar de aprendizaje en el acompañamiento de trabajo remoto. la falta de aprovechamiento de la estrategia aprendo en casa se debe en gran medida a la desmotivación de la responsabilidad tanto por parte del docente como del estudiante y padre de familia, destacándose la falta de responsabilidad del padre de familia y del docente en el acompañamiento de las sesiones del programa aprendo en casa y en la retroalimentación. con este trabajo se espera dar a conocer la realidad de la enseñanza con la estrategia aprendo en casa y la responsabilidad de los padres de familia y docentes para el logro de aprendizajes de nuestros estudiantes de educación inicial de 3 a 5 años.
Última atualização: 2020-12-04
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