You searched for: moi p (Franska - Engelska)

et même qu’il l’a fait pour moi.» :p
et même qu’il l’a fait pour moi.» :p

et pour ceux qui restent en ville, «essayez» de vous régaler comme moi :p
and for those who are staying in town “try” to enjoy it as i’m trying :p

le camarade trotsky, qui a parlé après moi (p. 277), a tout de suite soulevé cette question.
comrade trotsky, who spoke after me (p.277), did in fact at once raise this question.

dans un endroit sûr ailleurs que chez moi (p. ex., coffret de sécurité, entreposage) (03) 4.
secure location outside of home (e.g., safety deposit box, storage) (03) 4.

votre chose en soi, qui n'est qu'une pensée, agit sur notre moi ! » (p. 483).
your thing-in-itself, which is only thought, acts on the self!” ( p. 483).

en ce qui concerne leur instruction, nous avons mentionné plus haut (voir pages 158-159) une série de dépositions et d'exemples pris dans les districts métallurgiques, auxquels nous renvoyons le lecteur : d'ailleurs, il ressort du children's employment report qu'à birmingham, plus de la moitié des enfants de cinq à quinze ans ne fréquentent aucune espèce d'école, que ceux qui vont à l'école changent souvent d'établissement, de sorte qu'il est impossible de leur inculquer une instruction solide, et que les enfants sont retirés très tôt de l'école pour être mis au travail; on peut aussi d'après le rapport, avoir une idée de la qualité des maîtres qu'on emploie; quand on lui demanda si elle enseignait aussi la morale, une institutrice répondit : « non, pour 3 pence par semaine et par élève, on ne saurait l'exiger de moi » [p] ; plusieurs autres ne comprirent même pas cette question, et d'autres considérèrent que cela ne faisait absolument pas partie de leur tâche.
as to education, a series of depositions and specimens taken from the metal districts have already been given, to which the reader is referred. it appears further, from the children's employment commission's report, that in birmingham more than half the children, between five and fifteen years attend no school whatsoever, that those who do are constantly changing, so that it is impossible to give them any training of an enduring kind, and that they are all withdrawn from school very early and set to work. the report makes it clear what sort of teachers are employed.