Şunu aradınız:: τριτοβάθμια (Yunanca - Romence)

τριτοβάθμια εκπαίδευση
învățământ terțiar

Τριτοβάθμια εκπαίδευση:
Învățământul superior:

64 τριτοβάθμια εκπαίδευση, 2
figura 3.8: imagine generală a mecanismelor de finanţare publică, pentru învăţământul superior public 70 şi privat, dependent de guvern, 2006/2007

τριτοβάθμια εκπαίδευση σύντομου κύκλου
învățământ superior de scurtă durată

Προκλήσεις στην τριτοβάθμια εκπαίδευση του Κοσσυφοπεδίου
provocările învăţământului superior din kosovo

Εθνικές στρατηγικές πολιτικές για την τριτοβάθμια εκπαίδευση
majoritatea instituţiilor au planuri de oportunităţi egale şi produc rapoarte anuale privind progresele înregistrate, pe care le înaintează guvernului.

Ρυθμιστικό σχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση (2002)
plan strategic pentru învăţământul superior (2002)

Έγγραφα εθνικών στρατηγικών πολιτικών για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, 2
documente privind politicile strategice naţionale pentru învăţământul superior, 2006/2007

Κεφάλαιο 1: Εθνικές στρατηγικές πολιτικές για την τριτοβάθμια εκπαίδευση
capitolul 1:politicilestrategice naţionale pentruînvăţământulsuperior

6.3 Διευκόλυνση της μετάβασης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και στην αγορά εργασίας
6.3 facilitarea tranziției către învățământul superior și piața muncii

Μεσαίο επίπεδο (ανώτερη δευτεροβάθμια και μεταδευτεροβάθμια μη τριτοβάθμια εκπαίδευση)
nivel mediu (învățământ secundar superior și învățământ postsecundar ne-terțiar)

Οι διαφορές απηχούν επίσης την αξία που αποδίδουν οι γονείς στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
diferențele reflectă, de asemenea, valoarea pe care o conferă părinții învățământului superior.

Σύμβαση σχετικά με την αναγνώριση των τίτλων όσον αφορά την τριτοβάθμια εκπαίδευση στον ευρωπαϊκό χώρο
convenția cu privire la recunoașterea atestatelor obținute în învățământul superior

Όργανα εσωτερικής διακυβέρνησης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στη δημόσια και την επιδοτούμενη από το κράτος ιδιωτική τριτοβάθμια
figura 2.2: organele de guvernare instituţională în instituţiile de învăţământ superior publice şi private - dependente de guvern, 2006/2007

lu: τα στοιχεία δεν p i ε ρ ι λα μ βάνουν την τριτοβάθμια εκ p i αί δε υση .
lu: cifrele nu f a cre ffie r in ţ ă la în v ă ţ ă m â n tul universitar.

Πρόγραμμα για την αύξηση της ποιότητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και για την προώθηση της διαπολιτισμικής κατανόησης μέσω της συνεργασίας με τρίτες χώρες
programul pentru ameliorarea calității învățământului superior și promovarea înțelegerii interculturale prin cooperare cu țări terțe

Επιμερισμός αρμοδιοτήτων μεταξύ των αρμόδιων φορέων για τη διαδικασία προσλήψεων στη δημόσια και την επιδοτούμενη από το κράτος ιδιωτική τριτοβάθμια εκπαίδευση, 2
figura 5.1: repartizarea responsibilităţilor între părţile implicate în procesul de recrutare pentru învăţământul superior public şi cel privat dependent de guvern în perioada 2006/2007

Η χρηματοοικονομική ικανότητα δεν επαληθεύεται για νομικές οντότητες των οποίων τη βιωσιμότητα εγγυάται κράτος μέλος ή συνδεδεμένη χώρα και για τριτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαιδευτικά ιδρύματα.
capacitatea financiară nu va fi verificată în cazul entităților juridice a căror viabilitate este garantată de un stat membru sau o țară asociată și nici în cazul instituțiilor de învățământ secundar și superior.

(16) Η Επιτροπή εφάρμοσε ένα πιλοτικό πρόγραμμα για την αξιολόγηση της ποιότητας στην τριτοβάθμια εκπαίδευση το 1994 και το 1995.
(16) comisia a desfăşurat în 1994 şi 1995 un proiect pilot privind evaluarea calităţii în învăţământul superior.

80 % των συμμετεχόντων απέκτησαν τελικά μόνιμη θέση εργασίας στην εταιρεία, ενώ οι υπόλοιποι βρήκαν εργασία ή συνέχισαν τις σπουδές τους στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.
80 % dintre participanți au fost angajați permanent de companie, în timp ce restul și-au găsit un loc de muncă sau sau înscris la o formă de învățământ superior.