来自专业的译者、企业、网页和免费的翻译库。
vahetused, koostöö õppekavade arendustegevuses
austausch, gemeinsame lehrplanentwicklung
最后更新: 2014-02-06
使用频率: 1
质量:
edu on saavutatud just koolide õppekavade alal.
insbesondere bei den schulcurricula wurden erhebliche fortschritte erzielt.
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
edusamme on tehtud koolide õppekavade kohandamisel.
die anpassung der schulcurricula ist gut vorangekommen.
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
see kajastub õppekavade reformis ja kutsekoolitusvõimaluste avardumises.
dies schlägt sich in curriculumreformen und der erweiterung der beruflichen bildungsmöglichkeiten nieder.
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
rakenduskulud osalevates riikides on seotud õppekavade standarditega.
die durchführungskosten in den teilnehmenden staaten betreffen z. b. standards für lehrpläne.
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
ettevõtlusalased kavad riiklike õppekavade raames algkoolist kõrghariduseni
entsprechende programme in den nationalen lehrplänen von der grundschule bis zur hochschule;
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
nende õppekavade kogukestus peab olema vähemalt kaks aastat.
diese bildungsgänge müssen eine gesamtdauer von mindestens zwei jahren haben.
最后更新: 2014-11-18
使用频率: 1
质量:
ettevõtlusalased täiendavad kavad riiklike õppekavade raames algkoolist kõrghariduseni
zusatzprogramme in den nationalen lehrplänen von der grundschule bis zur hochschule;
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
nende õppekavade läbimine ei anna kõrgtasemeliseks uurimistööks vajalikku kvalifikatsiooni.
sie führen nicht zum erwerb einer höheren forschungsqualifikation.
最后更新: 2014-11-18
使用频率: 1
质量:
1999. aastal alustati bologna protsessiga edukalt õppekavade ajakohastamist.
1999 setzte der bologna-prozess eine erfolgreiche entwicklung zur modernisierung der lehrpläne in gang.
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
nende õppekavade sisu arvestades ei saa neid pidada kolmanda haridustaseme kavadeks.
diese bildungsgänge können inhaltlich nicht als tertiäre bildungsgänge betrachtet werden.
最后更新: 2014-11-18
使用频率: 1
质量:
toetama selliste õppekavade väljatöötamist, mis tagavad ülikoolilõpetajate parema tööhõive;
die entwicklung der studienpläne für eine höhere beschäftigungsfähigkeit der absolventen unterstützen;
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
õppekavade parendamine, võttes arvesse inimeste õppeprotsessi käsitlevaid uusimaid teadusuuringuid;
verbesserter gestaltung der studiengänge unter berücksichtigung der neuesten forschungserkenntnisse zum thema lernen,
最后更新: 2017-04-25
使用频率: 1
质量:
tugevdada jõupingutusi õppekavade ja õpikute läbivaatamiseks, et välistada diskrimineeriva väljendusviisi kasutamine.
intensivierung der anstrengungen zur Überarbeitung von lehrplänen und schulbüchern, um diskriminierende passagen zu entfernen.
最后更新: 2014-11-13
使用频率: 1
质量:
toetus kogemuste ja hea tava vahetust hõlbustavate kvaliteetsete ühiste õppekavade ja koostöövõrgustike arendamist;
unterstützung der entwicklung qualitativ hochwertiger gemeinsamer bildungsprogramme und kooperationsnetze zur erleichterung des austauschs von erfahrungen und bewährten verfahren;
最后更新: 2014-11-17
使用频率: 1
质量:
2.9 1986. aastast aitab üliõpilasvahetusprogramm erasmus kaasa üliõpilaste õppekavade rahvusvaheliseks muutmisele.
2.9 seit 1986 trägt das austauschprogramm für hochschulstudenten "erasmus" zur internationalisierung der lebensläufe von studierenden bei.
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
警告:包含不可见的HTML格式
jagada häid tavasid, et kiirendada ühiste õppekavade akrediteerimismenetluste lihtsustamist eli toetatud algatuste kaudu;
den austausch bewährter praktiken, mit denen einfachere verfahren für die akkreditierung gemeinsamer studiengänge durch eu‑finanzierte initiativen gefördert werden;
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
2.17 Õppekavade akrediteerimise protsess on üks viis, kuidas saab tagada nende kutsealade vastavuse standardile.
2.17 u.a. könnte mittels einer akkreditierung der bildungsprogramme gewährleistet werden, dass diese berufe den standards entsprechen.
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量:
bologna protsessi järel on kõrgharidusasutused kohandanud oma õppekavade struktuuri vastavalt kaheosalisele bakalaureuse- ja magistrikraadi süsteemile.
infolge des bologna-prozesses haben hochschuleinrichtungen die struktur ihrer ausbildungsgänge an ein system zweistufiger bachelor- und masterstudiengänge angepasst.
最后更新: 2014-11-09
使用频率: 1
质量:
4.30 kõik osapooled peavad võtma võrdse vastutuse professionaalsuse tõstmise, õppekavade, kvaliteedikontrolli, spetsialiseerumise jmt eest.
4.30 alle akteure müssen gleichermaßen verantwortung für professionalisierung, lehrpläne, qualitätssicherung, spezialisierung usw. übernehmen.
最后更新: 2017-04-07
使用频率: 1
质量: