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最后更新: 2017-04-06
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moreover, this part of vocationalteacher qualification, taking into account therapid development of science and technology, is undergoing continual change andtherefore must be under continuous development and improvement.
as competências didácticas definidas no quadro de referência en-contram-se divididas em cinco áreas: competências de desenvolvimento pes- soal; planeamento dos currículos modularese das competências de ensino e desenvolvimento; cooperação, com especial atenção para as necessidades dos diversos interessesdos professores de efp no planeamento eorganização das suas necessidades de desenvolvimento profissional contínuo, considerando as diversas competências dos participantes; a cooperação assegura a criaçãode ligações verticais e horizontais entre asdiversas instituições de ensino e formaçãode professores de efp, bem como o relacionamento com os parceiros sociais, as escolas, as organizações governamentais e nãogovernamentais e os parceiros para projectos internacionais; competências de concepção de programas de ensino profissional; competências escolares e de desenvolvimento do sistema educativo; competências de desenvolvimento dosconteúdos temáticos do ensino profissional.